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　　在此先恭喜大家進入高中這個階段，初上高中的你們，一定對新生活感到十分新鮮有趣，同時也對未來有著很多的期許。但，你是否靜下心來想過，我為什麼要讀高中？我的高中生活該怎麼過？我在高中需要培養哪些能力？我的未來目標又該如何訂立呢？相信你心裡的疑問必然不少，以下你將會讀到的這些文章，就是老師們，為了你上高中這件大事，所給予你的導引。讀書或做人從來不容易，然而讀書或做人都需要方法，高中生當然要有高中生的思維與原則，你準備好迎接高中的生活了嗎？請先看看－高中生如何學習知識。

《高中與國中學習方式的差異性》

　　剛脫離國中階段，面臨到第一個難題，就是高中課程的深度與廣度。國中的書本讀來得心應手，只要多花點時間背誦，拿高分是很簡單的，但高中的課程，光是國、英、數三科的難度，你可能就要投降啦，好像怎麼讀都很難拿到高分呢，最後就只能不斷地死背，希望用國中那套拿到一些基本分數，不過最後的結果就是，題目千變萬化，分數永遠達不到水平，對自己的信心愈來愈弱，最後只好讓高中生活黯淡地結束。

　　其實老師們當初讀書的時候，一上高中，也需要花很長的時間適應新的讀書方式與思考方式。為什麼？因為國中的知識偏重在記憶與熟練度，其實只要稍微用功一點，大概基本分就有了；但是高中的知識偏重在概念理解與思考架構，一個抽象的概念，怎麼有辦法背得起來並活用，而且每一科所需要讀的課外讀物那麼多，如果都用死背的方式去讀，不是真正動腦筋把知識架構在腦海中，不但基本分沒了，你甚至會懷疑自己適不適合讀高中。

　　所以老師必須在這裡告訴你，選擇了高中這條路，就無所謂適不適合，上高中第一件事就是得不斷地揣摩出適合自己的讀書方法，你必須體認自己跟國中不一樣了，只有改變讀書方法，才能讓你學得更好。

《高中的知識吸收，除了博，還必須能精，最重要的是如何整合與思考》

　　我們的國中生，有很多人是不喜歡花時間看課本以外的書藉的，說穿了，其實也沒花很多時間讀書，其他時間全用來休閒娛樂…但你既然讀了高中，就要有心理準備，勢必要花很多時間在知識的吸收上，姑且不論這麼做對你升大學的助益，在臺灣日趨競爭的現在，多讀書，多培養思維能力，對於你未來的生活，只有百利而無一害。

　　譬如以國文來說吧，老師上課時一定會補充很多課外的資料，就你從前讀國中的習慣，就會想，這月考又不會考，聽過就忘了吧。但高中不是這樣的，很多筆記要靠你自己寫下來，雖然補充的資料月考不見得會考，但老師在教學過程裡給你的東西，就是一種「賞析」，如果你希望自已的賞析能力能夠提昇，就必須很仔細地給老師給予你的知識思考過一遍，再將它化成自己的經驗。否則你的國文學了三年，就算課本的東西背得再熟，可能國文最需要的賞析能力及整合能力你依然沒有，這樣面對學測或指考，真正要測程度的時候，你的能力或許就只跟一個國三學生沒兩樣吧！因為你能背的，國三學生也能背啊，你應該比國三學生更進一層的，就是對文學的架構掌控。能力的培養當然不簡單，但是高一多下點功夫，到了高二以後，一定可以愈學愈好！相同的情形適用於每一科，不要不信邪喔，否則你就會發現自己到了高三，讀過了那麼多書，不但能力沒有提升，反而愈來愈差，腦中的知識也愈來愈亂。

　　對於數學、物理、化學、生物、地科等科目來說，學會到圖書館找資料解惑是很重要的。每當學了一個新觀念，你要做的不是死記，而是在紙上、在腦海中實實在在地把這個觀念的來龍去脈想一遍。以數學來說，國中的學習方式就是，把公式背起來，代進去…但高中的數學很抽象，每一個觀念你都要很清楚才行，如何清楚呢？就是靠自己上完課之後，不斷地思考，不斷地整合，等到觀念很清楚，公式也能自己導出來之後，再代進題目裡驗證它，這樣才能把知識一點一點地架構起來。其實理科都是這樣讀法，而不是像國中那樣，我只要算熟就好了！如果是物理及化學，那就更強調實驗的重要啦，總之，很多知識你必須一邊想，一邊找疑問，一邊找答案，再一邊驗證。

《請打團體戰－討論是成長的利器》

　　國中生在做學問時，常常喜歡搞自閉，因為升學的競爭，或者是常態分班的影響，總覺得一個班要讀書的沒幾個人，我有問題只能問老師，不然就自己找資料，唉，多麼孤單的國中求學生涯啊！

　　分享一個經驗給大家，我從前讀高中的時候，因為讀的不是很好的學校，大家程度也不好，所以到了高三，我跟其他三位同學組成一個團隊。我的數學較好，我負責每星期出一次題目給大家寫，然後當大家的數學小老師，同學A的物理好，他就負責幫我們整合概念，寫成筆記，一星期找一天來研讀…我們幾個人每星期都在互相詢問「這星期以來讀了多少書」，「有哪些心得」，再加上定期的功課研討，良性的成績競爭，結果就是我考上了師大數學，另三個同學考上了交大資工、清大工工（工業工程學系）、成大機械，這是我們母校創校以來，考得最好的一次。

　　這些全都是因為我們對自己的未來產生自覺，雖然班上的成績不是很好，但我們知道我們要的是什麼，也期許自己不斷地向前衝，所以毫不藏私地組成讀書團體共同奮戰。其實在我教書的這幾年來，包括我從前在師大附中教書時看到的也是這樣，能夠多去與同學或師長討論課業的學生，實力大多紥實，對學問的敏感度夠。但這些學生的實力並非一朝一夕就有的，都是靠平時的累積而得，所以到高中之後千萬別再打個人戰了，這個社會也是傾向團體合作的喔，學著善用每個人的專長，大家互相切磋研討，這樣才能讓大家的能力一起提昇。

《別怕失敗，一衝再衝》

　　尋找自己的高中讀書方法需要花心思，請記得，如果失敗了，千萬別灰心，再試一次，或者找老師談談，與成績好的同學談談，看看問題的徵結在哪裡，然後改進它。高一的好處就是你能夠一試再試，當方式錯誤時就重新反省自己，嘗試第二次。成功永遠是留給有毅力的人，最怕的是你永遠不開始「尋找的過程」，就算是跌得遍體麟傷也沒關係，等你找到自己的讀書方式之後，從前的辛苦，通通都值得了。

《結語》

　　高中的書本不見得難讀，只是它的讀法跟從前你讀書的方式完全不同，所以你必須丟掉從前國中的那套邏輯，仔細地思考高中的讀書方法。然後再看看老師在學習上給你的提醒：

一、請體認，上了高中必須要花很多時間做學問。
二、做學問必須嚴謹仔細，而不是看過一次就好。
三、做筆記是很重要的事。
四、老師所給予你們的補充資料都是提昇賞析能力的工具，除了自己做筆記之外，還得用心去吸收它。
五、死背絕非知識吸收的利器，思考能力才是。
六、找到能與你契合的讀書伙伴。
七、如果遇到課業上的挫折，不要灰心，反省後再衝。

　　或許你也發現了，高中生的學習很需要自覺性。一般來說，心思愈單純的人，書能夠讀得愈好，因為他對自己的方向將沒有懷疑，而且不受其他事情的干擾。無論如何，請開始規劃你未來三年的讀書習慣。能獨立思考，瞭解自己所為何事的人，才像是高中生；高中生應該具備的規劃能力，就從現在開始建構起來吧，你一定可以活出屬於自己的高中生活。