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　　今天的課程重點在於上台報告，每個修課的同學都必須上台說明並介紹自己的作業內容，老師跟其他同學負責給予建議與講評。然而老師漏掉了我的投影片，結果我變成下星期唯一的上台報告者。不過也好啦，這星期就再琢磨一下自己的報告流程…找時間擬個清楚的草稿，多練習，下週上課時也得記得帶錄音筆把自己的表現錄下來。
　　
　　我必須把握每一次站在台上的機會，讓它們能成為展現自我的最佳時機。
　　　
　　簡單的紀錄幾件需要留意的事項：
　
　　一、以後要把記得修正過後的結果同時列出，以便與原來的情形做比較（我這次只有想到要口頭比較而已）。
　　
　　二、summary（其實就是abstract）跟conclusion是不同的。summary的內容應涵蓋研究之目的、方法、結果與結論，使讀者能很快看一次這篇論文裡有哪些東西，而撰寫時盡量包含關鍵詞，以凸顯論文主題。conclusion是要強迫讀者再次瞭解研究的結論、結果與發現，不需要再花篇幅說明研究方法。
　
　　三、隨時注意別讓自己習慣有演說時的小動作與口頭禪。
　
　　四、outline的工作其實就是把寫作的責任分到各段去。
　
　　五、投影片的版面設置是很大的學問。要能讓聽眾一目了然，感覺有新意，不要有錯字，排版不要太緊密。
　　
　　六、以英文上台報告時，如果遇到臺灣特有的地名、專有名詞，直接以中文發音就好，不需要洋化。自我介紹時亦應如此，直接以中文發音介紹自己的名字，不需要配合國外的名字編排格式，這是尊重我們的文化，也讓聽講者能尊重我們的文化的方式。事實上，如果在英文演說中遇到其他國家（在科學界常見的有德、法、日）的專有名詞，不屬於英文單字的，也該尊重其他國家的文化，學習用他們的語言讀出。不過自己還是可以考量如何才能讓聽眾聽得順耳，事先的再三練習很重要。
　　　
　　七、慢慢學習使用多國語言，就能在重要的年會或會議裡表現出自己的地位、文化水準與自信。所以做科學的人，最好德、法、日等國家的基本生活用語都可以學會。

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　　十月三日的補課內容紀要（謝謝企研所博班閔越學姐的整理）：
　　
　　》》說、寫、做　
　　　　Why are you doing this?
　　　　Go-with-the-flow（順潮而流）
　　
　　》》Oral ：
　　　　一個畫面，一個主題，乾淨俐落，讓人一目了然。（例如：蒙娜麗沙的微笑之畫，主題為「微笑」。）
　　　　充份準備，讓聽者覺得有收穫，不要讓他們感覺在浪費時間，且有值回票價之感覺。
　　　　演講者的責任：show yourself , eye-contact
　　
　　》》Every presentation is a challenge.
　　　　Watch you little “ah and yah.” 避免過度使用口頭語
　　　　Do not over-use animation. 避免過度使用動畫及音效
　　　　Never appear to be lost.
　　　　Try to pre-guess questions from the audience.